محیط های غنی آموزشی و مغز
داشتن محیط غنی آموزشی از دغدغه های مهم مدارس است.
پدر و مادرها و مسئولین هر مجموعه ای هم برایشان مهم است. وراثت حدود 30 تا 60 درصد بر عصب کشی مغز اثر دارد. محیط 40 تا 70 درصد.
محیط غنی یادگیری دارای ویژگی های خاصی است.
-نخست باید با حذف تهدید از محیط شروع کرد. شما هر قدر هم با افزایش شرایط مثبت به محیط آموزشی سر ذوق بیایید، اول باید شرایط منفی را از بین ببرید..
این شرایط منفی عبارتند از:
- اضطراب
- انگشت نمایی
- مهلت های غیر واقعی
- نگهداشتن کودک پس از زمان مقرر در مدرسه
- تحقیر
- تمسخر
- بی پناهی یا زورگویی.
هیچ مدرکی دال بر موثر بودن تهدید برای رسیدن به اهداف آموزشی بلند مدت موجود نیست.
ما زمانی می توانیم محیط غنی داشته باشیم؛ که تهدید را از محیط حذف کرده باشیم. وقتی محیط غنی شود، قشر مخ ضخیم تر، تعداد شعبه های دندریتی و مهره های رشد بیشتر و اجسام سلولی بزرگ تر می شود.
افراد باهوش تر شبکه های عصبی بیشتری دارند. این شبکه ها به گونه پیچیده تری به هم تنیده شده اند. محیط سالم مانند تجارب واقعی شخص بر عصب کشی مغز تاثیر می گذارد.
برای یادگیری حرکتی جدید، سیناپس های جدید در قشر مخ تولید می شود (سیناپس: نقطه ارتباط و پیوند نورون ها). به دنبال تمرین (یادگیری حرکتی مکرر) تراکم رگ های خونی در لایه مولکولی مغز بیشتر می شود.
